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87.cn彩票:高中可自主招收20% 学生“综合素质评价”更加重要

时间:2018/3/14 19:11:55  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:浙江在线12月28日讯(浙江在线记者 沈蒙和 郑琳)记者对昨天发布的这份《意见》进行了仔细梳理,我们发现,此次改革变化较大的地方,除了招生录取方式的改变外,学生的综合素质评价变得更加重要,而且增加了学生互评环节。招生录取方式有变化高中学校可以自主招生从《意见》中看,今后的中考招生...

浙江在线12月28日讯(浙江在线记者 沈蒙和 郑琳)记者对昨天发布的这份《意见》进行了仔细梳理,我们发现,此次改革变化较大的地方,除了招生录取方式的改变外,学生的综合素质评价变得更加重要,而且增加了学生互评环节。

招生录取方式有变化

高中学校可以自主招生

从《意见》中看,今后的中考招生录取,主要分为以下三类:

名额分配招生(不低于优质示范普高招生总数的60%,前版已详述);自主招生(包括特长招生和特色招生两种方式,名额不超过学校招生总额的20%);统一招生。

在这里,记者跟大家讲讲,将来高中的自主招生和以前有什么不同。

从前的自主招生,招的只是特长生,今后分为特长招生和特色招生两种。自主招生数量原则上不超过学校招生总数的20%,比例较以前有所提高。

以往,特长招生是根据学生的艺术、体育、科技方面的特殊才能来招生的,学校在中考前可组织测评。特长招生原则上不超过学校招生总数的5%。

而今后特色招生,则是根据学校的特点来招生。例如,某学校侧重科学,那么它可以对学生在中考中的科学考试成绩提出要求,要高于多少分才能报考该校。按照这条标准筛选学生后,再按照中考成绩来排序招生。

按照相关解释,高中自主招生改革的目的,是希望促进高中学校的特色和多样化发展。现在,欧美发达国家的高中都有属于自己的特色,比如科技高中、文化高中、艺术高中等等。这样做的目的,是希望学生在初中毕业以后,可以准确找到自己的定位方向。

自主招生的具体办法,由各所高中学校自己确定,并报上一级教育主管部门批准,并提前向社会公布。但是无论怎么招,所有学生都是要参加中考的,这点不会变。

与招生录取挂钩

学生综合素质评价更重要

以前,在初中阶段,音乐、美术等“副课”是不计入中考成绩的,学生的综合素质评价也与升学关系不大。

《意见》指出,每名学生都会建立“综合素质档案”,综合素质评价结果在高中录取中将真正发挥作用。该档案用于评价学生的品德表现、运动健康、艺术素养、创新实践等内容。这些学科由设区市教育行政部门制定考试标准和要求,由学校组织实施,成绩记入学生综合素质评价。

也就是说,学生在音乐、美术、综合实践等“副课”上的表现和成绩都将被记录在案,并影响高中录取。学校通过客观记录和民主评定的方式来确定综合素质等级,其中学生互评的权重不低于50%。运动健康、艺术素养、创新实践的评价分为A、B、C三个等第,分别代表“优秀”、“合格”、“需努力”。并且,ABC等第是有比例的,具体比例由设区市教育局确定。

到2020年,初中学生综合素质评价结果成为学生毕业和各类招生的基本依据。高中招生时可采取综合等第或折分方式计入总分,也可以采取品德表现加学生最优秀的其他1~2个维度综合等第或折分计入总分。

对于学生互评权重高达50%,会不会引发学生之间“争斗”的结果,省教育厅负责人是这样说的:“学生对学生最了解,所以学生的互评和教师给学生的评分重要性相当。学校必须要做到客观公平,因为结果要公示,家长可以监督。”

这条改革的目的,是“建立客观、真实、适用的综合素质评价制度,培养学生兴趣爱好,发展个性特长。切实改变以考试分数为唯一标准的做法,为学生全面发展提供制度保障”。


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